Compte rendu de la réunion d’échanges entre la Mairie et les
représentants des parents d’élèves des écoles publiques du 11éme arrondissement
Cette réunion a eu lieu le
mercredi 13 novembre au soir à la mairie du 11ème. C’est une initiative
du Maire, François VAUGLIN, et de son Adjointe chargée de la Vie scolaire et
périscolaire, Mme Sophie PRADINAS-HOFFMANN, qui ont souhaité organiser de
nouveau cette année un temps d’échanges et de rencontre avec les représentants
de l’ensemble des parents d’élèves des écoles maternelles et élémentaires
publiques du 11ème arrondissement.
Aux côtés du Maire et de son adjointe étaient présents :
M.Patrick BLOCHE, Adjoint à la Maire de Paris chargé de toutes les questions relatives
à l'éducation, à la Petite enfance, aux familles.
M.Christian KLEDOR, directeur de
la Caisse des écoles du 11ème
Mme Julie CORNIC, cheffe de la
CASPE 11/12 (Circonscription des affaires scolaires et de la petite enfance)
Mme Fatiha HADDI, inspectrice de
l’Education nationale pour la circonscription 11B.
Vos représentants des parents
d’élèves FCPE de l’école maternelle Emile LEPEU ont participé à cette
rencontre.
Pendant plus de 2 heures, les
représentants de parents ont pu interroger le Mairie sur de nombreux sujets qui
concernent la vie de leur école. Les réponses des représentants de la Mairie et
des élus ont permis d’apporter des informations nombreuses sur les points
suivants.
Les ateliers périscolaires
Rythmes scolaires
Concernant les rythmes scolaires,
la Mairie de Paris a fait le choix de maintenir la semaine des quatre jours et
demi. Initiée en 2013, cette réforme vise avant tout à favoriser les
apprentissages en réduisant la durée des journées et en concentrant les temps
pédagogiques sur cinq matinées, quand les enfants sont plus concentrés.
Les TAP (temps d’activité périscolaire)
La Ville de Paris propose des
activités gratuites qui sont dispensées par des équipes d’animation
professionnalisées avec notamment la désignation d’un Responsable Educatif Ville
(REV) dans chaque école. Des représentants de parents regrettent l’absence du
REV lors des Conseils de leur école. Néanmoins, la Mairie observe des progrès
importants dans la collaboration entre les REV et les directions des écoles. Ce
dernier est de plus en plus associé aux projets d’école afin d’inscrire une
continuité entre les temps scolaires et périscolaires.
Pour animer les TAP, 2000 animateurs
ont été recrutés et formés avec une école des directeurs des centres de
loisirs. 50 % des animateurs ont le BAFA (Brevet d’aptitude aux fonctions
d’animateur, 20% sont sans formation et 30% sont en cours de formation). Cette
organisation est rigoureusement contrôlée par la DDCS (Direction départementale
de la Cohésion sociale). Il existe également une cellule de remplacement pour
les animateurs.
Le budget participatif
Le budget participatif délègue 5%
du budget d’investissement au choix direct des Parisiennes et des Parisiens qui
peuvent ainsi proposer et prioriser par eux-mêmes une partie des investissements
de la Ville de Paris. Celui-ci a profité aux établissements scolaires (écoles
élémentaires et collèges) avec notamment « des cours embellies et équipées
pour les élèves du 11eme » pour l’édition 2019 qui prévoit par exemple la
transformation en cour Oasis de deux cours d’écoles.
Des représentants de parents
disent qu’il faut davantage de cours Oasis et demandent comment sont choisies
les écoles. La CASPE précise qu’il y a deux critères principaux : le
besoin de rénover la cour d’une école et les cours les plus chaudes. La Mairie
dit vouloir augmenter de façon substantielle le nombre de cours Oasis. Depuis
la rentrée, les enfants scolarisés dans trois établissements du 11éme profitent
désormais d’une cour Oasis dont les écoles maternelles Merlin et Faidherbe.
Deux nouvelles cours sont prévues pour l’été 2020. Du budget participatif en
maternelle ? La Mairie y est favorable.
La restauration
scolaire
La part d’alimentation durable
(bio, Label Rouge) est de plus en plus importante dans la restauration scolaire
des écoles du 11ème. Depuis 2017, un partenariat existe entre la Caisse des
écoles du 11ème et une coopérative d’agriculteurs bio de la Vallée
de la Vanne, dans l’Yonne. La cuisine centrale Suzy va être rénovée avec la
création d’une légumerie pour pouvoir mieux cuisiner les légumes bio fournis
par cette coopérative. Par exemple, les pois chiches qui arrivaient jusqu’à
présents prêts à manger seront lavés et cuisinés par la cuisine centrale.
Plusieurs questions de
représentants de parents portent sur la part carnée au sein des menus et les
repas végétariens. La Caisse des écoles précise qu’elle poursuit ses efforts pour
réduire la part carnée en proposant désormais deux menus végétariens par
semaine au sein des restaurants scolaires du 11ème.
La Caisse des écoles poursuit
aussi ses efforts pour lutter contre le gaspillage alimentaire avec des dons aux
associations (La Croix Rouge) et la préinscription.
Ces différentes actions ont été
saluées par des ONG comme Greenpeace.
La Mairie réfléchit aussi à la mise
en place du compost.
La Caisse des écoles précise que
les CESU ne peuvent pas payer la cantine.
M.BLOCHE indique qu’il y aura des goûters en élémentaire dès
la rentrée de septembre 2020 avec un test d’abord sur les grandes sections.
La qualité de
l’air
Un représentant de parent
interpelle le Maire sur la qualité de l’air dans les écoles du 11ème.
En mars dernier, l’association Respire publiait une cartographie de la pollution
de l’air aux abords des établissements scolaires. Depuis la rentrée 2019, des mesures ont été
réalisées dans tout Paris. Le Maire précise qu’une seule salle de classe a été
identifiée avec une mauvaise qualité de l’air. Le nécessaire a été fait pour y
mettre fin.
Les travaux et les
interventions dans les écoles
Suite aux questions des parents
(sécurité incendie, présence de rongeurs…) la CASPE fait le point sur les
travaux en cours et les autres types d’interventions. Pour l’école maternelle Emile
Lepeu, nous signalons les problèmes de chauffage récurrents. Mme CORNIC nous
indique qu’une intervention va être programmée très rapidement dans l’école
pour régler ce problème. Depuis notre
intervention, le chauffage a été réparé.
Elle précise aussi que le
renouvellement du matériel de motricité est prévu sur la prochaine mandature
(budget de fonctionnement).
Les Atsem
Des représentants de parents
alertent la Mairie sur le nombre insuffisant d’Atsem dans leur école en raison
d’une décharge syndicale. Mme CORNIC précise que les agents ont le droit d’être
déchargés pour exercer un mandat syndical. Par ailleurs, la CASPE fait le
maximum pour remplacer les Atsem absentes.
La santé scolaire
Des parents constatent une
présence moins importante du médecin scolaire dans leur école. La CASPE
explique que la Ville de Paris est au-dessus des normes nationales. Les
missions des médecins ont été recentrées sur des sujets plus complexes et
celles des infirmières sur la prévention scolaire. Une maman représentante de
parents d’élèves intervient sur l’accompagnement des enfants malades à l’école
en citant le cas de sa fille qui souffre de maladies chroniques. Elle raconte
comment sa fille est écartée de certaines activités (le sport par exemple) car
les enseignants craignent qu’il lui arrive quelque chose. Sa fille a été
blessée par les propos maladroits des enseignants, ce que condamne
l’inspectrice de l’Education nationale. Cette maman remercie la Mairie pour lui
avoir permis de sensibiliser les responsables de REV sur ce sujet. Cela va être
fait également pour les directeurs d’écoles.
L’accueil des enfants handicapés
Mme Haddi explique que les
enfants porteurs d’un handicap sont accompagnés par des AVS. Elle s’interroge
sur ce que peut ressentir un enfant qui a toujours un adulte à ses côtés. N’a-t-il
pas besoin aussi de moments à lui sans la présence de l’AVS ? C’est
important pour la construction de sa personnalité.
Les périmètres scolaires
Des représentants de parents
d’élèves demandent que la sectorisation des écoles soit revue pour réduire le
temps de trajet entre les écoles. Les représentants de l’école maternelle Piver
sont inquiets car ils craignent d’autres fermetures de classes. Ils sont très
attachés à leur école. La Mairie prend bonne note de ces observations. Ces
questions sont traitées en collaboration avec l’Education nationale. Il s’agit
de trouver le meilleur équilibre entre l’évolution des effectifs et les
attentes des familles du 11ème.
La gratuité des transports en commun pour les plus jeunes
Votée par le Conseil de Paris en
juin dernier, les familles peuvent demander le remboursement de l’abonnement
Imagine’R de leurs jeunes enfants. Des représentants de parents signalent que
l’avance à faire pour l’abonnement Imagine’R peut poser problème pour certaines
familles. M.BLOCHE explique que les
transports en commun relèvent de la compétence du STIF qui a souhaité cette
procédure.
Directeurs d’école
Après le suicide de la directrice
d’une école maternelle à Pantin, le directeur de l’académie de Paris a souhaité
la mise en place de temps d’échanges avec les directrices et les directeurs
d’écoles. Mme Haddi rappelle que ces derniers sont totalement déchargés de
cours à Paris dès qu’il y a 5 classes. Elle revient sur leur rôle très important
de coordination. Ayant travaillé longtemps en Seine Saint Denis, elle constate
que les conditions de travail sont très différentes à Paris. Certaines écoles
ont jusqu’à 15 classes en Seine Saint Denis et parfois 30 enseignants dans
l’école avec les stagiaires notamment.
L’impact des écrans sur les enfants
Un représentant de parent d’élève
propose que des réunions d’information aient lieu dans les écoles sur ce sujet.
Mobilités douces
Des représentants de parents d’élèves
souhaitent des places de stationnement pour les trottinettes et les vélos aux
abords des écoles.
Numérisation des
documents.
Nous regrettons qu’il y ait
encore autant de papiers pour les démarches administratives. M.BLOCHE craint une
inégalité dans l’accès aux documents administratifs si la numérisation est
totale, ce qu’il ne souhaite pas.
Le Maire conclut cette rencontre
en remerciant tous les participants et en saluant l’engagement des
représentants de parents.
Vos représentants de
parents restent à votre disposition pour tout renseignement complémentaire ou
question. N’hésitez pas à revenir vers nous !
Marjolaine TEISSIER
(Classe 3, maman de Jules)
Céline
CROYERE (Classe 1, maman de Maëlle)
Elodie MARTIN
(Classe 1, maman de Chloé)
Ariane
DELMAS (Classe 1, maman de Zicatelo)
Silvia
GIANNETTO (Classes 4 et 5, maman de Valentine et Aurélien)
Christophe
HARNOIS (Classes 3 et 4, papa de Colombe et Olympe)